Medicina y pedagogía: la construcción de la categoría "infancia anormal" en España, 1900-1939

.a2a_dd {display: none;} «¿Creéis que existe en nación alguna problema de tan magno interés como el de la infancia anormal? Yo no encuentro ninguno que merezca tantas atenciones como éste, y que por sus lazos de conexión con otros fenómenos biológicos y sociales, tenga más que ver con la evolución progresiva o regresiva de los pueblos, pues si tratamos de desecar la entraña de dicho problema con un buen bisturí analizador, surge al paso, mucho antes de llegar a la víscera afectada, la función morbosa y decadente suministrada por órganos, aparatos y sistemas, que establecen convivencia con aquella víscera, lo cual nos pone de manifiesto cuán imperiosa es la necesidad de acudir previamente a vitalizar el cuerpo social.» VICTOR MELCIOR Y FARRÉ (1911) Medicina y pedagogía: la construcción de la categoría "infancia anormal" en España, 1900-1939 Agradecimientos - Introducción Primera parte. La construcción médico-pedagógica de una nueva categoría...