Hacia la renovación pedagógica
El debate sobre la enseñanza de la arquitectura en la prensa especializada
Los problemas de la enseñanza de la arquitectura no sólo se trataron en las dependencias académicas. Las publicaciones especializadas también asumieron el papel de foro de debate, desde el que se difundieron a la sociedad las cuestiones más candentes sobre el particular. Ángel Isac va más allá y considera que trascienden el mero cometido difusor o divulgativo de las ideas que entonces rondaban a la profesión, para asumir tareas mucho más sutiles[1]. Alguna de ellas prestó un decidido apoyo a instituciones oficiales como la Academia y la Escuela, e incluso “se pensó —dice Isac citando a Hélène Lipstadt— que podían sustituir con ventaja a las instituciones responsables de la enseñanza oficial”[2].
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