Los orígenes de la escuela En el año 1910, el Ayuntamiento de Barcelona impulsaba una reorganización de la Escuela Municipal de Sordomudos y Ciegos y proponía la creación en dicho centro de una nueva sección destinada a niños con deficiencias mentales, un grupo de población que, según las estimaciones hechas para la ciudad de Barcelona, era cada vez más numeroso.[4] Es probable que, además de la presión de las cifras, la decisión estuviese relacionada con esas demandas de asistencia de las que hablaba en el capítulo sexto y con la creación de la cátedra de Pedagogía de Anormales en la Escuela Superior de Magisterio de Barcelona.[5]